YOLLAR-35

DİLEK LİVANELİ ÖĞRETMENİMİZİN ÖYKÜSÜ

Bugün yollar yazı dizime, Dilek Livaneli öğretmenimizin öyküsü düştü. Bu öğretmenimizin çalışmalarını yazmak istedim.

Öğretmen arkadaşım Birol Bey telefon konuşmasında Dilek Öğretmenden ve yazmış olduğu anılarını içeren kitabından konu açınca, öğretmenimizin yaptıklarını internet ortamında yer alan bilgilerden öğrendim.

Anılarının yer aldığı, bir köy öğretmeninin kaleminden, başarı öyküsünü anlatan “Bir Dilek Yetmez” kitabını da satın alacağım kitaplar listeme ilave ettim. Kitabını okuyunca yaptıkları ve çalışmaları hakkında daha geniş yazmak isterim.

Dilek Livaneli, 1981 yılında Samsun’un Bafra ilçesinde doğmuş. Ankara Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünden mezun olmuş. Ayrıca, sınıf öğretmenliği yüksek lisans programını da bitirmiş. Dilek Livaneli, 2008 yılında Samsun’un Kumköy İlkokulu’nda Müdür ve yetkili sınıf öğretmeni olarak atandıktan sonra çalışmaları dikkat çekmiş, bu çalışmalarından dolayı birçok dernek ve sivil toplum kuruluşları tarafından meslek onur ödüllerine layık görülmüş.

Dilek Livaneli, ders saatleri dışında da köy halkı ve köy okulunda okuyan çocuklar için çalışmalar yaparak “Okulum Gençleşiyor” projesi kapsamında öğrenciler için okulun bir odasını hobi sınıfına çevirmiş. Öğrencilerin hayata daha donanımlı katılımları için farklı projeler geliştirmiş. Öğrencilerini ilk defa buz pateni, opera, sinema ve tiyatro ile tanıştırmış. Okulda okuyan öğrencileri dışında, Kumköy halkı için de çalışmalar yaparak, köyde okuma yazma bilmeyen kadınlar için okuma yazma kursları düzenlemiş. Köyde yaşayan kadınlar için devlet ve özel sektör desteği ile bir ayakkabı atölyesi açarak kadınların ekonomik açıdan güçlenmelerine yardımcı olmuş.

Yetişkinler için de projeler geliştirerek, Kumköy’deki kadınların hem ekonomik özgürlüklerini hem de özgüvenlerini kazanmalarına yardımcı olmuş. Böylece bir köyün kaderini değiştirmiş. (1)

Bir Köyün Kaderini değiştiren Dilek Livaneli, 13 yıllık öğretmenliğinin son 6 yılını Samsun’da Kumköy İlköğretim Okulu’nda geçirmiş. Bu köy okulunda birçok proje geliştiren Livaneli, okulun hem öğretmeni hem çalışanı hem de müdürü olmuş. Bu idealist öğretmen bu çalışmalardan dolayı onursal başkanlığını ABD eski Başkanı Bill Clinton'ın üstlendiği Varkey Gems Vakfı tarafından 2015 Küresel Öğretmen Ödüllerine aday gösterilmiş ve dünyanın en iyi 50 öğretmeni arasına giren ilk Türk öğretmeni olmuş. (2)

Ayşe Arman ile yaptığı röportajda;

“İngilizce ’ye daha hâkim olmak için Londra’da sağlam bir dil eğitimi almaya karar verdiğini, eşi ve kendisine burs imkânı sağlanınca Londra’ya geldiğini, 35 yaşından sonra yüksek lisansını bitirdiğini” anlatmış.

“O köyde sence yaptığın en önemli şey neydi?” sorusunu;

"Galiba bütün köy halkına şu mesajı vermiş olmam: Eyyy Kumköy! Burası sadece bir köy değil, dünyanın bir parçası, sizler de çok özelsiniz. Okumanın, öğrenmenin, gezmenin, görmenin, üretmenin yaşı yok, sonu yok. Kendinize güvenin, başaramayacağınız iş yok!” Diye bütün köy halkına bir mesaj verdiğini ve pek çok şeyi başardıklarını belirterek cevaplamış. (3)

Öğretmen Dilek Livaneli;

“Okulun fiziksel ortamı tamamen yenilenmiş. Kütüphane, hobi sınıfı, trafik pisti, spor alanları ve teknoloji sınıfı oluşturmuş. Öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra, sosyal yaşantılarını çeşitlendirmeğe yönelik geziler ve etkinlikler yapmış. Duvarsız eğitim ve esnek sınıf modeli uygulamış. Anneler de okulun bir parçası halinde yaşama dahil olmuş. Okulun temizliğinden tutun da çocukların öğle yemeklerine kadar her şeyde emekleri varmış. Köyün kadınları, okuma yazma öğrenip, yarım kalan eğitimlerini tamamlamış. Kadınlar, aile eğitimi kurslarına ve köyde kurulan atölyede meslek kurslarına katılmış. Sezona ve siparişlere göre kadınlar üretim yapıp para kazanmış. Dünya ile Kumköy arasında “kültür köprüsü” kurulmasına çalışmış. Pek çok yabancı hoca köye gelerek ders vermiş. O da yetmemiş “Köyde Opera” bile yapılmış” olduğunu Ayşe Arman’a anlatarak aktarmış. (4)

Müdür yetkili öğretmen Dilek Livaneli kendisini tanıtırken;

''Ben öncelikle şuna inanıyordum, hangi meslekte olursa olsun, insan işini sevdiği zaman daha üretken ve daha yaratıcı oluyormuş. Asla bahaneler üretmediğini, kendimi değerlendirirken sahip olmadıklarım ile değil, sahip olduklarımla neler yaptığıma baktım. Sahip olduğum bu, elimde ne var? Köy okulu var, köy çocuğu var, köy kadını var. Bununla ne yapabilirim? Çıtayı en fazla ne kadar yükseltebilirim? İşte ben bunların üstüne gittim’ ve bir süre sonra o kadar sevgi ve saygı kazandım ki, üzerime de daha büyük bir sorumluluk yüklendi ve burada yerimde saymamalı, üzerine bir şeyler daha koymalıyım, benim her gün bir saatlik yolum var. Bir saat gidiyorum, bir saat geliyorum ve yol boyunca tek düşündüğüm şey; Daha farklı ne yapabilirim?” Sorusuna cevap bulmaya çalıştım demiş. (5)

Aslında bu anlattıklarıyla öğretmenimiz içindeki o cevheri bize ulaştırmış.

Öğretmenimizi bu çalışmaları için ben de kutlarım. Köy Enstitülerinin amaçladığı öğretmen modeli düşüncesi ile çalışmış ve başarmış.

Bizler de öğretmen okullarından mezun olunca birleştirilmiş sınıflarda görev yaptık. Fakat öğretmenimizin çalışmaları daha dikkat çekici, keşke köylerimizdeki okullar açık kalsaydı da taşımalı eğitime geçilmeseydi. Bu bulaş ortamında şimdi oralarda daha sağlıklı eğitim-öğretim Milli Eğitimin Amaçları doğrultusunda yapılma imkânı doğardı.

Bu duygular içinde tüm öğretmen ve öğrencilerimize yeni öğretim yılında başarılar dilerim.

Hasan OKURSOY 7 Eylül 2021 Yelki

Kaynak; 1- Hürriyet com.tr, 29-11-2019 tarihli haber. 2- Hacı Ömer Sabancı Vakfı, Dilek Öğretmen Bir Köyün Kaderini Değiştiriyor. 3- Ayşe Arman, Köyden indim Londra’ya hikayesi, Dilek Livaneli ile 10 Şubat 2020 tarihli yapılan röportaj. 4- Adı geçen Röportajdan. 5- Dilek Livaneli Kimdir? Kaç Yaşında? Nereli? https://kimdir.tv ›